ULTIMA CLASE PRESENCIAL!!!!!!! Un sabor dulce-amargo...
Comenzamos a trabajar con Excel, nos dieron una breve explicación de lo que significaban los terminos claves de este programa como: cruces en el cursor, celdas, filas, etc. Se nos enseño a duplicar los numeros y meses sin tener que escribirlos uno por uno. Aprendimos la formula basica de Sumatoria y a cuadrar los promedios.
Aprovechamos para crear el registro de evaluación para una clase, en este aplicamos todo el conocimiento adquirido en la primera mitad de la clase y nos fue de maravilla! Fue ameno realizar el trabajo y de mucho enriquecimiento profesional.
martes, 16 de diciembre de 2014
Reflexión #12
Este martes estuvimos trabajando con el portafolio electrónico del maestro. Logramos crear las página. Se escribió las paginas de autobiografía y la de la filosofía de cada uno de nosotros como educador. Se aprendió a organizar todo lo que contenía el portafolio. Luego de hacer toda la tarea se nos requirió pegar la ruta del trabajo o URL en edu 2.0... Estuvo buena la tarea aunque la seguí desde mi casa ya que estaba enferma, perdí los puntos pero traté y logré aprender quje es lo que importa.
Reflexión #11
En esta clase contestamos una encuesta al principio. En esta semana nos toco EL DILEMA! Hacer una presentación con voiceover... Demás está decir que casi le prendo fuego a mi laptop y mi mal humor ese weekend estuvo, olvídate a unos niveles incalculables... En general la tarea la odié, y no aprendí a hacerlo... Fue frustrante, difícil y demasiado estresante.
Reflexión #10
En esta clase comenzamos a hablar sobre las diferentes formas que existen para crear presentaciones efectivas. Se nos refirió a varios cursos que se encuentran gratuitos en línea para esto. Lo mas que enfatizamos fueron los DO's & DON'Ts para lograr presentaciones efectivas. También se nos encargó un trabajo sobre el plagio, el trabajo consistía en buscar información y citar las fuentes de referencia, de modo que se de crédito al autor intelectual de la información utilizada.
Tuvimos que hacer un trabajo bastante tedioso... Comunicarnos con alguien mediante aplicaciones como Anymeeting y Google hangouts, y captar una foto del momento de la conferencia. Personalmente favorezco a Anymeeting pues me permitió comunicarme con mi padre que se encuentra en el servicio militar en Guantánamo bay, Cuba. Fue emocionante el poder verlo tan cerquita! <3
Tuvimos que hacer un trabajo bastante tedioso... Comunicarnos con alguien mediante aplicaciones como Anymeeting y Google hangouts, y captar una foto del momento de la conferencia. Personalmente favorezco a Anymeeting pues me permitió comunicarme con mi padre que se encuentra en el servicio militar en Guantánamo bay, Cuba. Fue emocionante el poder verlo tan cerquita! <3
Reflexión #9
En esta clase nos dedicamos a realizar una breve encuesta sobre cual computadora uno compraria, teniamos dos modelos a escoger, una laptop y una PC. Ambas con muy buenos procesadores y capacidad de almacenaje. Luego de escoger la computadora teníamos que explicar las razones por las cuales escogiste una de ellas, que la hacian mejor o peor computadora, segun el modelo de la misma y el conocimiento que uno tuviera. Yo escogí la laptop, pues era más práctica pra mi vida de estudiante, ademas leí algo de literatura sobre el modelo y era muy recomendado en las principales tiendas de electrónicos. Tuve que buscar en Google todos los features que tenía cada una porque no soy muy aficionada a la tecnología y sentía que estaban comunicándose en otro idioma, pero en general estuvo buena la tarea.
Reflexión #8
Los primeros 10 minutos de la clase fueron dedicados a repasar varias técnicas aprendidas la semana pasada con GIMP. Comenzamos a crear presentaciones con Google Drive. En el pasado habia utilizado esta aplicación para realizar trabajos en grupo obteniendo resultados espectaculares. Luego realizamos un ejercicio, por fila tuvimos que craer una presentación sin hablarnos, solo utilizando el chat de Google Drive. Fue asombroso lo rápido que logramos crear una buena presentación entre todos sin tener que hablarnos en persona. Esto nos demuestra que las tareas a distancia pueden funcionar muy bien si se tiene el conocimiento necesario.
Reflexión #7
En esta clase comenzamos a trabajar con el programa GIMP. Para mi es una aplicación mejor que Photoshop pues la sencillez la distingue. Puedes hacer casi todo lo que haces en PS pero la facilidad de utilizar GIMP te hace preferirlo. Editar las imágenes es más sencillo de lo que pensaba!! Y está al alcance de todos pues programas como GIMP se encuentran gratis para descargar online.
El profesor nos pidió que buscaramos a una viejita en google con las mas arrugas posibles para que le dieramos un tratamiento estetico en GIMP y así lo hicimos. Después buscamos una imagen de Pluto y le borramos el fondo o background. Es incrible todo lo que uno puede hacer con este programita, bajarlo en mi computadora ha sido toda una odisea pero de todos modos eso no le resta al programa, es excelente opción.
El profesor nos pidió que buscaramos a una viejita en google con las mas arrugas posibles para que le dieramos un tratamiento estetico en GIMP y así lo hicimos. Después buscamos una imagen de Pluto y le borramos el fondo o background. Es incrible todo lo que uno puede hacer con este programita, bajarlo en mi computadora ha sido toda una odisea pero de todos modos eso no le resta al programa, es excelente opción.
lunes, 15 de diciembre de 2014
Reflexión #6
Esta semana nos reunimos jueves!!! Comenzó la clase con una encuesta chévere para determinar como preferiamos que fueran las presentaciones, con o sin música... Luego de esta peculiar encuesta nos dirigimos a continuar trabajando en la rúbrica de Word. Cada cual le impartió su toque personal a la suya. Con esta clase entendí que no sabía ni lo básico de Word, todo lo que se puede hacer en el programa y lo sencillo que es manejarlo, CUANDO SABES COMO HACERLO... Esta fue una de mis clases favoritas y que contribuyó mucho a mi crecimiento como estudiante. Luego en el weekend trabajamos con un quiz de principios de la tecnología, vimos como dos millones de videos para contestar la misma, fue tediosa pero se pudo hacer!
Reflexión #5
En esta clase nos dedicamos a trabajar directamente con Microsoft Word. Comenzamos a crear una rúbrica de evaluación. Las instrucciones fueron claras, se nos pidió crear la rúbrica lo más semejante posible a las que exige el Departamento de Educación. Utilizamos un logo del Departamento de Educación que buscamos en google. Colocamos la imágen detrás del texto para que fuera mejor manejar la misma sin afectar el texto. De ahí partimos a crear la tabla añadiendo bordes y líneas. Luego en la clase del juevesse discutió en línea sobre la próxima lección que nos tocaba trabajar la cual era: Los principios de la tecnología. En la misma se nos pidió que hiciéramos un tipo de reflexión sobre cómo fue nuestra experiencia con la tecnología a traves de la escuela y la universidad; luego de exponer la misma tuvimos que reaccionar a las reflexiones de los demás.
Fue interesante la tarea en Word pues aunque llevamos todo el tiempo trabajando con el mismo aún existen trucos y funciones que ni nos imaginamos y que están para simplificarnos la vida.
Fue interesante la tarea en Word pues aunque llevamos todo el tiempo trabajando con el mismo aún existen trucos y funciones que ni nos imaginamos y que están para simplificarnos la vida.
sábado, 22 de noviembre de 2014
Lección 1: Los Hongos
Instrucciones: Lee cuidadosamente todo el material escrito y visual que le proveo en esta lección; haga anotaciones; al final tendrá que contestar una prueba de comprensión del tema en general. Mucho éxito!
Introducción
Los hongos tienen distintos hábitos de vida. Los hongos saprófitos, es decir descomponedores de materia orgánica, cumplen una función ecológica de la mayor relevancia pues garantizan el reciclaje de la materia muerta y, por lo tanto, la recirculación de sustancias nutritivas en los ecosistemas.
Video 1: El Reino de los hongos
Video 2: Fungi
Información adicional:
1.Los hongos
http://www.monografias.com/trabajos10/hongo/hongo.shtml
2.Hongos
http://www.duiops.net/seresvivos/hongos.html
3. Características generales de los hongos
http://www.asturnatura.com/articulos/hongos/caracteristicas-generales-hongos.php
Prueba Corta: Completar esta prueba es requisito para aprobar esta lección.
Introducción
Los hongos no son plantas ni animales,
aunque se parezcan en algunas de sus características tanto a las unas como a los
otros. A las plantas, por ser organismos sedentarios que se
encuentran fijos a un sustrato y, mientras están vivos, no
cesan de crecer. A los animales, pues, aunque las células de
los hongos poseen pared como las de las plantas, las paredes
celulares fúngicas son ricas en quitina, la misma
sustancia que hace duro el esqueleto externo de los
insectos.
En realidad, los organismos que conocemos como hongos
tienen diferentes orígenes en el árbol de la vida,
razón por la cual se distribuyen en tres distintos reinos.
La mayoría, los más familiares y reconocibles,
conforman el reino de los hongos verdaderos (Fungi o Eumycota).
Otros se ubican en el mismo reino de las amebas, el llamado
Protozoa, como es el caso de los hongos mucilaginosos; y otros
más, entre los que se cuentan ciertos mohos
acuáticos que parasitan peces,
comparten un tercer reino, el denominado Chromista, con las
diatomeas, esas particulares algas microscópicas de
curiosa simetría.
Se estima que existe más de un millón de
especies de hongos en el planeta, pero tan sólo unas
70,000 de ellas han sido descritas por los especialistas, lo cual
hace evidente la necesidad de contar con más
científicos (micólogos o micetólogos) que
estudien estos organismos. Mientras tanto, muchas especies de
hongos se han extinguido y otras se encuentran amenazadas en todo
el mundo.
Los hongos tienen distintos hábitos de vida. Los hongos saprófitos, es decir descomponedores de materia orgánica, cumplen una función ecológica de la mayor relevancia pues garantizan el reciclaje de la materia muerta y, por lo tanto, la recirculación de sustancias nutritivas en los ecosistemas.
Los hongos parásitos, que viven sobre o dentro de
otros seres vivos, obtienen su alimento de éstos y llegan
a producir enfermedad en su hospedero. Los hongos simbiontes que
se asocian de manera mutualista con otros organismos constituyen
alianzas vivas de beneficio mutuo como por ejemplo los
líquenes (asociación de hongo y alga) y las
micorrizas (asociación de hongo y raíz de una
planta), simbiosis estas de gran importancia en la naturaleza en procesos de
colonización de hábitats y de circulación de
nutrientes.
Video 1: El Reino de los hongos
Aprendamos a identificar las partes del hongo:
Video 2: Fungi
Información adicional:
1.Los hongos
http://www.monografias.com/trabajos10/hongo/hongo.shtml
2.Hongos
http://www.duiops.net/seresvivos/hongos.html
3. Características generales de los hongos
http://www.asturnatura.com/articulos/hongos/caracteristicas-generales-hongos.php
Prueba Corta: Completar esta prueba es requisito para aprobar esta lección.
martes, 14 de octubre de 2014
Reflexión #4
En esta clase los primeros 20 minutos los utilizamos para pulir lo aprendido del programa Word, y se nos dieron algunas técnicas más para obtener el máximo de este programa. Luego comenzamos una introducción a lo que se conoce como almacenamiento en línea, desde cómo funciona hasta todas las alternativas que brinda al usuario. El almacenamiento en día se está quedando con todo pues ya casi ni utilizamos el disco duro de nuestras computadoras, sino que optamos por suscribirnos a una plataforma de almacenamientro en línea porque además de ser mas efectivo la mayoría de las plataformas están disponibles SIN COSTO ALGUNO.
Aprendimos a trabajar con el sistema de almacenamiento en línea y se nos requirió crear una cuenta en BOX a modo de práctica. Comenzamos a interactuar con la plataforma de Box creando documentos y subiéndolos a la misma. Luego de guardados los documentos en Box los subimos a este blog para aprender a utilizar el sistema.
Esta clase me pareció muy productiva y de provecho pues como estudiantes debemos estar a la vanguardia de las nuevas técnicas de almacenamiento para sacarles el máximo con nuestra vida universitaria y profesional.
martes, 30 de septiembre de 2014
Reflexión #3
En esta clase comenzamos a trabajar con un taller de "Microsoft Office Word" - Básico-. Aprendimos como utilizar este programa para realizar trabajos como tesinas, aplicar propiamente números a las páginas y con qué comandos realizar una tabla de contenido en el mismo documento, sin necesidad de hacerlo uno mismo manualmente.
Personalmente llevaba trabajando con Word desde el 1997 que fue la primera vez que tuve acceso a el programa, pero nunca había hecho uso de los comandos que aprendí en clase, ni siquiera conocía de su existencia. Ahora si puedo comprender por qué este programa es una herramienta básica para todo tipo de trabajo escrito y es muy fácil de comprender. Me gustó mucho este taller y espero aprender mucho más en la continuación de este taller.
martes, 9 de septiembre de 2014
martes, 2 de septiembre de 2014
Reflexión #2
En esta clase se nos dieron instrucciones de crear este blog como requisito parcial de la clase EDPE 3129: El Uso de la Microcomputadora en la Sala de Clase. Mediante un video tutorial creado por el profesor aprendimos a crear el mismo y a personalizarlo. Se nos requirió hacer una entrada como bienvenida e información de lo que se estaría viendo en el blog, colocar una foto personal en el perfil y realizar la primera reflexión de las primeras dos clases.
Me parece interesante el trabajar en este blog pues nunca lo había hecho y no tenía idea de como utilizarlo y con esta práctica he desarrollado la habilidad de manipularlo a mi gusto de modo que es muy amena la tarea de trabajar con el mismo. Es una forma fácil y divertida de compartir conocimientos.
Me parece interesante el trabajar en este blog pues nunca lo había hecho y no tenía idea de como utilizarlo y con esta práctica he desarrollado la habilidad de manipularlo a mi gusto de modo que es muy amena la tarea de trabajar con el mismo. Es una forma fácil y divertida de compartir conocimientos.
lunes, 1 de septiembre de 2014
Reflexión #1
Personalmente desde el primer día supe que podría sacar el máximo provecho de ésta clase pues te lleva de la mano en procesos importantes e interactivos que necesitas conocer para ser un excelente educador y estar a la vanguardia con la tecnología.
En la segunda clase fuimos de lleno a trabajar con EDU 2.0. Cambiamos la foto de perfil y colocamos una breve información personal en el perfil de la cuenta. Luego hicimos una prueba diagnóstica con puntuación por participación para saber cuanto conocíamos sobre el uso de la tecnología en la Educación. Esta clase fue muy interesante pues nos mantuvimos trabajando en detalles de nuestros perfiles y se fue volando el tiempo.
Bienvenidos a mi blog
Bienvenidos a mi página!
Mi nombre es Francheska, he creado este blog como requisito parcial de la clase EDPE 3129: El Uso de la Microcomputadora en la Sala de Clase. Estaré colgando reflexiones sobre mi aprendizaje y opinión de la clase durante este semestre.
Mi nombre es Francheska, he creado este blog como requisito parcial de la clase EDPE 3129: El Uso de la Microcomputadora en la Sala de Clase. Estaré colgando reflexiones sobre mi aprendizaje y opinión de la clase durante este semestre.
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